Las Naciones Unidas y la formación del Club Cooperativo de Ajedrez

El ajedrez escolar como una de las experiencias educativas de trabajar la resiliencia en los colegios. Formación de líderes juveniles a través de la relación de modelos de Naciones Unidas y el aprendizaje y la enseñanza del ajedrez. 



A partir del año 2000, me nombraron rector del Instituto Nuestra Señora de Fátima, en el barrio de Villa Soldati, en la ciudad autónoma de Buenos Aires, Argentina. Este colegio técnico nocturno, atiende población de barrios carenciados cercanos y es una fuente de desarrollo personal de los alumnos. Yo hacía participar a los jóvenes y adultos, en experiencias madurativas, sociales y culturales, como complemento de su educación formal. Una de esas experiencias consistió en la participación sistemática, todos los años, en lo modelos de naciones unidas para jóvenes. Mi intención era la formación de las personas y su desarrollo como líderes sociales y comunitarios. En una de esas experiencias los alumnos, luego del modelo, decidieron formar un comedor comunitario para atender a los chicos que tenían hambre. Aclaro que los mismos que lo formaban eran pobres. Entre esas personas se encontraba Gerardo Montes, en ese momento un alumno,una gran persona y que es un gran amigo actual, y compañero de ruta de la vida. Con él dos años después fundamos el Club Cooperativo de Ajedrez, la Torre Negra, para ayudar a que los niños y jóvenes de Villa Soldati desarrollen el pensamiento estratégico, se diviertan y crezcan como personas, en forma solidaria, evitando caer en la droga. Uno de los rasgos de ser cooperativo, es que todo el que aprende enseña a otros. Actualmente se enseña en cuatro comedores comunitarios de la zona.Y esto es solo el comienzo.

                                                                    Julio Daniel Nardini

PD  En honor a Gerardo Montes que en paz descanse. Amigo de la vida y del ajedrez

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Ajedrez. Como formé un grupo de ajedrez en el colegio

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Experiencia de como los propios alumnos pueden impulsar el ajedrez en el propio colegio.
Olimpíadas escolares por jóvenes y para jóvenes. 

En la ciudad autónoma de Buenos Aires. Yo era alumno de quinto año del Instituto Sagrada Familia, de Villa Urquiza. Sin ser motivado por ningún docente, nuestro curso decidió terminar su quinto año, aportando otro elemento de valor más para el colegio.Decidimos proponer a las autoridades, desarrollar olimpíadas entre los distintos cursos del secundario, utilizando las dos últimas horas de clase de cada día de la semana del estudiante. Aprobaron nuestro proyecto y nos hicimos cargo de todo. Hubo competiciones de fútbol, handboll,volley,truco, ping pong y ajedrez. Pude incorporar el juego ciencia a unas olimpíadas escolares. Sirvieron para integrar los cursos entre sí e integrarnos como colegio.Era una época que los jóvenes estábamos interesados por la política para mejorar y cambiar el país, y deseábamos realizarlo en lo concreto.
En mi colegio, así como en otros muchos no se jugaba al ajedrez y no había clases especiales. Me pareció buena idea incorporarlo dentro de las olimpíadas escolares para que no se perdiera su juego. Por lo menos una vez al año estaba garantizado jugar. Esta forma de plantearlo siembra vocaciones entre los jóvenes y niños. La experiencia demuestra que el jugar aumenta el deseo. Decidimos con mis compañeros, entregar premios para motivar la participación . El ser reconocido es un estímulo para competir. Por otro lado está el aspecto de la superación personal. El jugar cada vez mejor estimula a practicar.
Cada uno de nosotros trajo juegos de ajedrez que tenía en su casa y le pedimos al colegio que comprara algunos. De esta forma nos asegurábamos una base de juegos en el colegio que quedaban en la biblioteca por si alguno quería jugar en horas libres. La estrategia que promueve el ajedrez la estábamos aplicando para desarrollar el juego en el colegio.
Por lo que me contaron, quedó en el colegio, la experiencia de un club juvenil que impulsaba distintos juegos, a la manera de un club escolar, apoyado por preceptor que acompañaba en los juegos.
Cuando egresé decidí volcar en el colegio la sabiduría de esta experiencia y convoqué, como ex alumno, con acuerdo de las autoridades, a alumnos que quisieran jugar al ajedrez. Jugábamos partidas continuamente y cada día que lo hacíamos les daba clases teóricas y analizábamos partidas. Traía varios libros que yo tenía en mi biblioteca. Nos pusimos como objetivo competir en un campeonato juvenil que organizaba la Ciudad de Buenos Aires.
Esto lo continué como egresado organizando un grupo de aprendizaje y competición formado por tres alumnos. Uno de ellos, llegó a tener un cargo importante en la Prefectura.Otro es actualmente director de la primaria del mismo colegio. Otro de ellos es parte de la comisión de ex alumnos del colegio. Es el día de hoy que cuando nos cruzamos en algún lugar lo agradecen.
Quizás estás leyendo esto y sos joven o mayor, pero todavía tenés energía y ganas de proponer en el colegio en donde egresás o egresaste una jornada de ajedrez. Si de esta jornada surge el deseo de hacer un pequeño club de ajedrez, bienvenido al grupo de personas que lucha por un mundo mejor.

                                                              Julio Daniel Nardini
                                                    julionardiniargentinadepie@hotmail.com

PD Esta experiencia la veo  como antecedente de la Formación del Club Cooperativo de Ajedrez la Torre Negra, que formé en el barrio de Soldati,barriada humilde de la Ciudad de Buenos Aires, siendo rector de el Colegio Nuestra Señora de Fátima, turno noche. Y la realicé junto con uno de los alumnos avanzados en ese momento, llamado Gerardo Montes.

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Ajedrez. Como empecé a jugar

Como surge en un niño el deseo de enseñar ajedrez. El autor del blog Ajedrez cooperativo para maestros y formadores cuenta como aprendió a jugar al ajedrez Sobre como perdiendo muchas veces se puede aprender ajedrez para ganar


Un amigo mío de la infancia, Roberto Sala, me enseñó a jugar al ajedrez, cerca del año 1968 o 1969. Siempre fuimos como hermanos y esa amistad siguió a través de los años. Jugábamos a los soldaditos, a las cartas, a todo lo que nos pasara cerca Etapa bella, llena de hermosos recuerdos. En ese afán de jugar, empezamos a jugar muy seguido al ajedrez. A mi me encanta la estrategia, y descubrí en el ajedrez una posibilidad de aplicarla. Los primeros treinta partidos mi amigo literalmente me "aplastó". No tuvo piedad de mí, y de que estaba aprendiendo. Su método de enseñanza fue aplastarme. Jugábamos con pasión y deseo de lucha juguetona de niños que se divierten, en una competencia que en cualquiera de los planos nos hacia reir mucho y nos divertía. Nunca quedaban sentimientos encontrados, encono o rabia
Mi amigo no contaba con mi tenacidad,y con un sentido, que tenía sobre todo en ese momento, de buscar mejorarme sin desanimarme, más allá de la humillación,. Mi juego fué mejorando continuamente y comencé a hacerle tablas. Paulatinamente alcancé un nivel superior y lo mantuve, aunque él es muy inteligente y había cierta paridad y equilibrio que siempre nos caracterizó. En la Física, existe una experiencia de los vasos comunicantes, en donde el nivel superior de un vaso, se va comunicando con otro que tiene menor nivel de agua.Se van igualando hasta quedar al mismo nivel. Esto fue lo que me sucedió a mí en parte, con la práctica de ajedrez con mi amigo. Al jugarle tantas partidas yo fui aprendiendo e iba alcanzando su nivel. Si jugas partidas con mejores jugadores que vos vas a ir adquiriendo su nivel. Si te quedas con la derrota te vas a desanimar y no vas a seguir jugando.   Esto te puede servir también a vos, y empezar a ver tus derrotas con mejores jugadores que vos, como un método de aprendizaje, en el carácter, la tenacidad y la estrategia. Hay que mantenerse sin sentido de humillación y divertirse. Es cierto que esto no pasa en todos los casos. Si uno se topa con un jugador naturalmente muy superior, quizás nunca alcancé su nivel. ¿O sí?
En la siguiente entrada contaré como comencé a partir de esta experiencia, la enseñanza del ajedrez en mi colegio.
                                                         Julio Daniel Nardini

                                                                                           ¿Aprenderé ajedrez?
                                                       
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